🍳 A cozinhar
Proposta n.º 371PS quer escolas a ensinar o que é violência no namoro
??%boa ideia
??%má ideia
??%tanto faz
??
votos
7D1MTudo
🔒
Entra para dizeres o que pensas
Vê o que o pessoal acha disto
🍻Análise IAModo Tasca
Ver documento original →O PS está a pedir ao Governo que meta nas escolas um módulo específico sobre violência no namoro — porque três em cada quatro jovens portugueses acham normal comportamentos abusivos tipo controlar o telemóvel da namorada.
🍺 Qual é o problema?
- ›Um estudo nacional de 2025 da UMAR (associação que estuda estes temas) mostrou que 75% dos jovens portugueses não consideram violência pelo menos um comportamento abusivo — controlar roupa, amigos, redes sociais.
- ›66% dos jovens que já tiveram uma relação passaram por pelo menos uma forma de violência — controlo, perseguição, violência psicológica ou física.
- ›43,8% acham que um namorado pode pegar no telemóvel do outro sem pedir — a normalização é massiva.
📋 O que muda?
- ›Obrigar o Ministério da Educação a contar quantos alunos tiveram o módulo de violência no namoro na disciplina de Cidadania — hoje ninguém sabe
- ›Contabilizar quantos casos chegam aos serviços de apoio e para onde são encaminhados — para perceber o tamanho real do problema
- ›Garantir apoio efetivo e inclusivo a todas as vítimas — incluindo rapazes e jovens LGBT, que muitas vezes não pedem ajuda
- ›
👍
A favor
- 1O estudo da UMAR mostra que 66% dos jovens já sofreram violência no namoro — é um problema massivo, não pontual Observador
- 2O controlo é a forma mais legitimada de violência — 63,6% dos jovens acham que controlar roupa, amigos e telemóvel do parceiro não é violência JPN
- 3A Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género (CIG — organismo oficial) já confirmou que a legitimação da violência no namoro está a aumentar CIG
O que se passou até agora
Anunciaram-na no plenário
4 de dezembro de 2025
O presidente aceitou para discussão
3 de dezembro de 2025
Foi para a comissão discutir
3 de dezembro de 2025
Chegou à mesa
26 de novembro de 2025
Na comunicação social
Fontes citadas nos argumentos a favor e contra